尊敬的老師，親愛的同學們：
    大家早上好！今天我們演講的題目是《習慣決定命運》。
    曾經讀過一首名為《釘子》的小詩：
    丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；
    壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；
    折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；
    傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；
    輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。
    剛剛讀到這首小詩，還真沒覺得一個釘子能與一個國家有什么關系，又讀小詩時，才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運。
    可是，我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有同學扔下的塑料袋，隨口吐掉的口香糖；在書聲瑯瑯的課堂上，就有同學心不在焉，萎靡不振；在安靜無聲的自習課上，就有同學唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，就有同學左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學講粗話，臟話，吃飯穿衣互相攀比。
    人們渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣。
    興趣是最好的老師，但興趣把我們領進門后，能夠讓我們繼續(xù)前進的就是習慣。我們常常強調“堅強的意志”、“堅忍不拔的毅力”是多么的重要，其實“意志”、“毅力”所含的潛臺詞就是“艱難困苦的環(huán)境”，這往往是令人生畏的。但人們對困境的理解帶有強烈的主觀色彩，被一個人視為無法忍受的“困境”，另一個人卻常?？梢赃^得心安理得。
    中央電視臺教育頻道曾經采訪四位諾貝爾獎獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林。他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問題，在提問者看來，那富于挑戰(zhàn)性的夜以繼日的工作是常常難以忍受的，而在科學家們看來，那僅僅是他們習以為常的工作常態(tài)，在提問者看來那是要付出巨大代價的，而在科學家們看來都是習慣后的樂在其中。
    平時，我們身邊有類似的情況，對絕大多數(shù)學生來說，上課認真聽講，自習課安靜作業(yè)，及時復習回顧已是一種習慣。但少數(shù)學生并沒有這樣的習慣。開學第一個星期，不管是學校、年級組還是班主任、任課老師強調最多的是什么？是聽課的方法效率，是自習課的安靜與高效，為的是養(yǎng)成一個好習慣。
    同學們，良好的行為習慣是對成就事業(yè)有著極其重要的作用，“習慣是偉大行動的指南”。一個人習慣于懶惰，他就會無所事事地到處溜達，一個人習慣于勤奮，他就會孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情。
    良好的行為習慣并非天生具有的，完全可以通過后天來培養(yǎng)，讓我們牢記著名心理學家威廉詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運”。好的習慣對于以后是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化，滿身惡習的人，是成不了大氣候的；唯有有良好習慣的人，才能實現(xiàn)自己的目標。
    昨日的習慣，已經造就了我們的今日；今日的習慣將決定我們的明天。
    讓我們從今天做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，為一中益新的共同發(fā)展做出自己的努力和貢獻！