敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：                                                                                         

    大家早上好！
        今天，我們演講的題目是：謙遜好學(xué)，奮發(fā)有為。
       謙遜，自古以來便是人們追求的心理境界，不自大，不虛夸?！兜茏芋鹧浴分姓f：謙虛謹(jǐn)慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智也，自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。意在表明謙遜才是真正的大智慧，大勇敢。白居易天資聰穎，但從不驕傲。在他十五六歲開始知道考中進(jìn)士的榮耀后，就刻苦讀書，白天學(xué)習(xí)作詩，夜里刻苦讀書，沒有空閑時間睡眠休息。甚至于舌頭生瘡，手和肘都磨成繭。正是謙遜和勤奮讓他終為我們留下了膾炙人口的《長恨歌》和《琵琶行》，也成就了他的曠世美名。莫言在得知自己獲得諾貝爾獎后平靜地說：“獲得諾貝爾獎并不能證明自己是中國最好的作家。”也許正是基于這種謙遜的人生境界，才使得這位文學(xué)大師成為了我們的驕傲。
        相信大家一定還記得李世石與谷歌人工智能的人機(jī)對弈。李世石雖以1勝4負(fù)的總分?jǐn)”?，但他在這場舉世矚目的對戰(zhàn)中，依舊保持著謙遜。在失掉第三局后，他留下了本次挑戰(zhàn)賽最終經(jīng)典的語錄----輸?shù)氖抢钍朗?，而非人類。面對一個在短時間內(nèi)無法找到弱點的機(jī)器人對手，李世石倍感壓力，但他仍舊語調(diào)平穩(wěn)，態(tài)度謙和。正是擁有了謙遜的心態(tài)，李世石才在第四局對弈中贏得了難能可貴的勝利。
        正所謂謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。《周易?謙卦》中有三個關(guān)于謙遜的做法。一曰自牧，即要自己管理自己。二曰鳴謙，即要尊重別人，待人謙遜，三曰勞謙，即努力做事，奮發(fā)有為。
        我們班的徐淼洋同學(xué)是大家的榜樣，在日常學(xué)習(xí)生活中，他總是清楚地認(rèn)識到自己的不足，虛心向同學(xué),老師請教，因此一直在班里名列前茅。老師也常說徐淼洋同學(xué)一直很踏實，而在他的眼中，我們每個同學(xué)都有各自的優(yōu)點，見賢思齊，才使他一點點完善自己，同時贏得了大家的尊重。滿招損，謙受益。下面看看我們身邊謙遜好學(xué)的人有哪些良好的習(xí)慣。
      （1）他們有較強(qiáng)的自控能力和管理好自己的較強(qiáng)的心理暗示。你是否在晚上昏昏欲睡時想過將作業(yè)放到明天寫？你是否在上課時忍不住想和周圍的人偷偷聊上幾句? 而他們卻說：我還有很多的不足，我還要很多的時間來迎頭趕上，怎么能在這時候開小差呢？
      （2）要充分尊重別人。只有充分尊重別人，才能正確認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，才會找到正確的方法。許多同學(xué)參加了很多社團(tuán)活動，培養(yǎng)了很多的興趣愛好，并在學(xué)習(xí)的過程中拉進(jìn)了與老師的距離，有趣味的學(xué)習(xí)，有尊重的學(xué)習(xí)，才讓我們的生活富有詩意。
      （3）要努力做好每一天的事。巨媛媛老師是我們的班主任，雖然很年輕，但她干練、細(xì)心、以身作則，對工作和生活充滿熱愛，她扎實細(xì)致的工作作風(fēng)，贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的喜愛和尊重，同時化作我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力。
        謙遜、好學(xué)、惜時，才會有為。讓我們以謙和作為路標(biāo)，把好學(xué)作為基石，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)有為，共同創(chuàng)造明天的成功。
       我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。