王瑩
姓名 |
王瑩 |
性別 |
女 |
職稱 |
中教一級 |
||
學位 |
理學 學士 |
崗 位 |
高中化學教學 |
||||
榮譽稱號 |
陜西省化學競賽優(yōu)秀指導教師 陜西省科技創(chuàng)新優(yōu)秀科技輔導員 |
||||||
教育理念 |
以“教師為主導,學生為主體”構建平等民主的課堂氛圍,充分發(fā)展每一位學生的能力、思維。 |
||||||
學生寄語 |
發(fā)光不是太陽的專利,每一個努力的你也都可以 |
||||||
教科研成果 |
|||||||
發(fā)表論文 |
1.國家核心期刊《中學化學教學參考》發(fā)表論文《在中學化學教學中為培養(yǎng)創(chuàng)新人才打下基礎》、《模型法在晶胞計算中的實踐應用》2篇 2.國家核心期刊《唐都學刊》發(fā)表論文《離子方程式書寫中的少量過量問題》; 3.國家核心期刊《中國教育發(fā)展研究雜質(zhì)》上發(fā)表論文《用生活應用激發(fā)興趣,用實驗探究啟發(fā)思維——新課程背景下的化學課堂教學體會》 4.國家核心期刊《高考》上發(fā)表論文《培養(yǎng)高中學生化學學科素養(yǎng)的策略探析》
|
||||||
研究課題 |
1.參與完成西安市西安市基礎教育科研“十一五”規(guī)劃課題《化學教學案例形成與運用的研究》; 2.參與完成西安市基礎教育科研“十二五”規(guī)劃課題《中學化學教學中“探究性學習”的研究》; 3.參與陜西理工大學化學學院劉存芳老師主持的研究生課題《基于PCK發(fā)展的學科教學(化學)課堂內(nèi)外聯(lián)動機制教學模式研究》,計劃2022年6月結題;課題批準號SLGYJG2012 4.主持西安市教育科研“十三五”規(guī)劃課題《基于學科核心素養(yǎng)導向的中學化學教與學方式轉(zhuǎn)型的研究》
|
||||||
編著書籍 |
|
||||||
教賽獲獎 |
1、2001年在陜西省中學化學實驗教學研討會的試驗改革操作比賽中榮獲一等獎; 2、2003年榮獲西安市教育局直屬中學教師評優(yōu)活動化學學科第二名的好成績 3、2014年在陜西省高中化學教師脫產(chǎn)研修項目中榮獲“優(yōu)秀學員”稱號; 4、2015年在西安市普通高中理化生骨干教師實驗操作技能培訓中被評為“優(yōu)秀學員” 5、2015年9月在蓮湖區(qū)大學區(qū)“有效課堂教學”賽教活動中獲得一等獎 6、2021年5月在西安市高中化學全過程評優(yōu)活動中榮獲“一等獎” |
||||||
微課資源
|
|