學(xué)位

理學(xué)碩士

崗位

高中生物

榮譽(yù)稱號(hào)

1.榮獲“2019年西安市市級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào)

2.榮獲“2018年西安市基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師”稱號(hào)

3. 連續(xù)7年獲“陜西省中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)

4. 榮獲西安市第一中學(xué)“2018—2019學(xué)年度優(yōu)秀班主任”稱號(hào)

榮獲西安市第一中學(xué)“2020—2021學(xué)年度優(yōu)秀班主任”稱號(hào)

教育理念

教育的目的在于能讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能畢生進(jìn)行自我教育。

學(xué)生寄語

成功不會(huì)自動(dòng)降臨，成功來自積極的努力，需要分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持到底。

教科研成果

發(fā)表論文

1.省級(jí)教育刊物《中小學(xué)教育》發(fā)表論文《高中生物教學(xué)中生物模型建構(gòu)的研究》，2021年第31期

2.省級(jí)教育刊物《中國教師》發(fā)表論文《高中畢業(yè)班學(xué)生心理健康教育策略談》，2020年24期

3.省級(jí)教育刊物《教育》發(fā)表論文《淺談高中生物課堂教學(xué)中科學(xué)思維的培養(yǎng)》，2019年12月

4.省級(jí)教育刊物《教育學(xué)》發(fā)表論文《淺談思維導(dǎo)圖在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的研究》，2018年12月

5.省級(jí)教育刊物《課程教育研究》發(fā)表論文《基于生物核心素養(yǎng)下的高中生物教學(xué)探析》，2018年第32期

研究課題

1.主持完成2017年西安市市級(jí)課題《生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題與對(duì)策研究》（已結(jié)題）；

2.參與完成2014年省級(jí)課題《高中生物校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究》（主持人：宋曉寧）

3.參與完成2017年省級(jí)課題《中學(xué)生物探究性活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐研究》（主持人：何蕓）

編著書籍

參與學(xué)校的校本教材《青春期生理和心理健康》的構(gòu)建編著

教賽獲獎(jiǎng)

2015年，“第八屆全國中小學(xué)生互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)說課評(píng)比獲得全國一等獎(jiǎng)

2015年，課例“新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用評(píng)比”獲得全國一等獎(jiǎng)

2017年，“西安市理化生實(shí)驗(yàn)操作技能大賽”獲得三等獎(jiǎng)

2018年，“西安市實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能說課比賽”獲二等獎(jiǎng)

2018年，參與蓮湖區(qū)“中學(xué)有效課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”賽教獲一等獎(jiǎng)