1月14日下午，我校教育教學年會在報告廳順利召開，這是我校學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段中的又一個重要會議。會上，教研室副主任袁芹芹總結了教科研成果評審情況，王莉書記宣讀了《西安市第一中學關于表彰獎勵2009年教科研成果的決定》，陳麗萍副校長和張淑萍主任分別宣讀了教科研評審獲獎成果和學科競賽獲獎輔導教師名單，隨后，學校領導為獲獎教師頒發(fā)了榮譽證書。

本次教科研成果共申報255項，其中鑒定類（已獲獎或發(fā)表）185項，比去年的71項增加了一倍還多；評審類70項，評出等次獎35項。匯集了一年來全校教師在教科研方面取得的成果。這些成果具有以下亮點：1、內容上突出了中學教科研的熱點、難點和實際問題，有較強的理論性和實踐性。2、從科研角度和方法看，能緊密結合新課改實踐，切口小，挖掘深，研究步驟扎實，寫作規(guī)范，有較強的推廣價值。3、成果種類多，包括課題、教育教學論文、教學設計、課件、課堂實錄、參編教輔資料、報告等多個教科研項目。4、從科研成果的科室布局看，做到了全覆蓋，成果涵蓋了全部學科教研組和處室。成果數(shù)量之多，質量之高充分反映出我校教師教科研的實力和水平。

最后，閻春喜校長做了題為《提高教研素養(yǎng)，推進校本教研，構建教研文化》的總結講話，他提出了教學和教研方面存在的幾個傾向性問題，接著提出解決問題的建議：1、提升教育科研素養(yǎng)，以有效的校本教研實現(xiàn)“科研興校、質量立校”的目標。2、用有效教研支撐有效教學。最后提出教研方式創(chuàng)新的建議：1、集體備課——有效教學的孵化器。2、創(chuàng)新三課——有效教學的實驗場。3、同課異構——有效教學的助推器。4、教學沙龍——有效教學的加速器。5、課題研究——有效教學的燃料庫。從五個方面形象而生動地闡述了校本教研的新思路和新做法。他的講話在幾則幽默的故事和名言中結束，給老師們留下了許多回味和思索。