為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,根據(jù)上級(jí)文件要求,我校在春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)安排布置如下:
一、活動(dòng)目的
春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是華夏兒女慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子?;顒?dòng)通過(guò)深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,豐富青年學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,著力營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間2016年1月24日~2月23日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.了解春節(jié)、元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。各年級(jí)、各班都要積極組織全體學(xué)生了解春節(jié)、元宵節(jié)的來(lái)歷,廣泛收集家鄉(xiāng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。各班鼓勵(lì)學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀,在開學(xué)后展示自己收集的春聯(lián)并整理上交(每班兩幅)。
3.文明拜大年。向親人、師長(zhǎng)、朋友表達(dá)感恩之情、祝福之意,建議用無(wú)紙低碳方式例如電子郵件、短信、電話等方式互致新春祝福。
4.開展“學(xué)會(huì)感恩·奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)。全校青年學(xué)生應(yīng)利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù),多與父母溝通交流。如為辛勞的父母捶捶背,道一聲“新年快樂(lè)”;合理使用壓歲錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;全家一起觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目等。增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加強(qiáng)對(duì)中華文化的理解。
5.積極參與、記錄點(diǎn)滴。各班級(jí)組織全體學(xué)生積極參與家庭春節(jié)活動(dòng)過(guò)程,用相機(jī)記錄下自己和家人過(guò)年的瞬間或開展活動(dòng)的場(chǎng)景,開學(xué)初每班擇優(yōu)上交德育處(每班兩張)。
6.各班開展創(chuàng)編“我們的節(jié)日·春節(jié)”手抄報(bào)活動(dòng),展示節(jié)日收獲和感悟,紙張為A4大小,開學(xué)初每班擇優(yōu)上交德育處。
四、活動(dòng)要求
1.各班要利用班會(huì)課進(jìn)行細(xì)致的安排部署,盡最大努力保證活動(dòng)的實(shí)效性。
2.材料上交(以年級(jí)組為單位)。開學(xué)后,各年級(jí)、各班要深入了解活動(dòng)開展情況,收集學(xué)生活動(dòng)中相關(guān)資料,并于2月29日放學(xué)前上報(bào)政教處。手抄報(bào)上交紙質(zhì)材料到韋祥虎老師處;春節(jié)活動(dòng)照片單獨(dú)打包,交電子檔(要重新命名為相關(guān)班級(jí)、學(xué)生),春聯(lián)為年級(jí)匯總表一張(也可鼓勵(lì)書法水平較高的學(xué)生手寫)。
3.開學(xué)初,各班圍繞“我的寒假生活”召開主題班會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活,在寒假里所見、所聞、所學(xué),以及學(xué)校號(hào)召的“學(xué)會(huì)感恩·奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況等。
4.以上活動(dòng)納入開學(xué)后班級(jí)量化考核?;顒?dòng)材料及時(shí)上交的每份材料計(jì)1分(每班共6份);手抄報(bào)、活動(dòng)照片進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)作品每份各計(jì)3、2、1分;每個(gè)年級(jí)評(píng)選出四個(gè)優(yōu)秀班級(jí)(以上交的春聯(lián)、手抄報(bào)、活動(dòng)照片質(zhì)量綜合考核,材料不齊的不參與此項(xiàng)考核),各計(jì)5分。
德育處
2016年1月22日