6月18日上午，語文組在西苑書吧舉辦了《中學(xué)生古典詩詞鑒賞方法研究》主題教研活動。本次主題教研活動由語文教研組長羅暢主持，由高美娟老師主講，語文組全體成員參加。

在主題教研活動中，先由高美娟老師介紹了自己的承擔(dān)的市級小課題《中學(xué)生古典詩詞鑒賞方法研究》的進(jìn)展情況。高老師對中學(xué)生古典詩詞鑒賞教學(xué)的現(xiàn)狀從“教”和“學(xué)”的層面進(jìn)行了問卷調(diào)查，分析指出了當(dāng)前中學(xué)古典詩詞鑒賞教學(xué)中存在的主要問題：積累不夠，拓展性不強(qiáng)；教法單一，學(xué)生被動接受；缺乏系統(tǒng)性，效率低下；缺乏實(shí)踐，缺少內(nèi)化。針對這些現(xiàn)象，她認(rèn)為要改變這種現(xiàn)狀，首先就必須從提高古詩詞鑒賞能力的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)——積累——入手，利用相同意象的拓展、同一詩人不同作品或相同流派與風(fēng)格的作品的拓展，相同題材、相同手法的作品的拓展，從橫廣縱深的各個層面加強(qiáng)學(xué)生的積累。其次，在提高詩詞賞析能力的中心環(huán)節(jié)——讀、品、悟——上做足文章。讀，理清詩意，激發(fā)興趣，因聲求氣，由“賞”入“析”；品，緣景明情，品味手法，咀嚼語言，入“境”探勝；悟，以意逆志，把握旨意，知人論世，深悟詩味。最后，要通過組織開展形式多樣的語文學(xué)科活動，在實(shí)踐與興趣中提高學(xué)生的詩詞鑒賞能力。

高老師精彩發(fā)言博得了大家的熱烈掌聲，也激發(fā)了大家的熱烈討論。這次主題教研活動，深化了大家對古典詩詞鑒賞教學(xué)的認(rèn)識，以生動的課例展示了名家教學(xué)的策略，對全體教師更新理念、改變教風(fēng)、創(chuàng)新教法有著寶貴的借鑒意義。

高美娟老師發(fā)言

組長羅暢老師點(diǎn)評