2013年5月22日下午，生化教研組“課例研討”主題教研活動在我校教辦樓三樓會議室舉行。陳麗萍副校長、教務(wù)處張淑萍主任、蔡曉凡助理和資優(yōu)部何蕓主任參加了本次研討活動。

本次課例研討活動第一階段，化學(xué)學(xué)科的解寧濤老師以“物質(zhì)的鑒定”為課題，經(jīng)備課組和學(xué)科組共同商討設(shè)計，在全校范圍內(nèi)上課展示并錄像；第二階段，學(xué)校聘請專家作專題報告，教研室設(shè)計“教學(xué)觀察量表”并給大家做詳細(xì)的解讀和培訓(xùn)；第三階段，教研組組織組內(nèi)教師觀看上課視頻并結(jié)合學(xué)校的“課堂觀察量表”進行評估分工，大家分別從本節(jié)課的學(xué)生活動、師生互動、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)活動轉(zhuǎn)換共四個維度，三十三個觀察點對本節(jié)課進行觀察評價；第四階段，教研組組織大家進行主題研討交流和專家點評。

在主題研討交流中，解寧濤老師從自己的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思、上課的過程和方法、課堂的得失反思三個方面進行闡述。教研組的各位老師根據(jù)各自的觀察維度和觀察點對本節(jié)課的優(yōu)缺點進行了充分的評價交流，并提出各自的建議?；瘜W(xué)特級教師、我校陳麗萍副校長作為引領(lǐng)專家，高屋建瓴，對本節(jié)課作出了五個優(yōu)點和八個建議的精彩點評。并結(jié)合本節(jié)課為高三復(fù)習(xí)課的特點，以教育發(fā)達(dá)地區(qū)的成功典范為例，與大家探討了高三復(fù)習(xí)課的有效性和優(yōu)化的思路。最后教務(wù)處張淑萍主任對本次活動進行了精彩的點評和高度評價，并對下一階段教學(xué)研討活動提出了建議和期望。

以研促教，教研相彰。本次“課例研討”主題教研活動亮點在于以“課堂觀察”量表為指導(dǎo)的評課模式在教學(xué)研討中的應(yīng)用，為教師的教育理念更新、課堂教學(xué)評價、專業(yè)素養(yǎng)提升指明了方向。