活動(dòng)圍繞“如何讓課堂提問更為有效”的主題，針對(duì)問題有目的地預(yù)設(shè)、問題設(shè)計(jì)要有層次性、問題設(shè)置要少而精、問題要能提起學(xué)生興趣等課堂教學(xué)話題進(jìn)行了充分研討。與會(huì)教師都將自己在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題提出來(lái)，跟大家一起交流和分享，教研活動(dòng)在真實(shí)、坦誠(chéng)、友好的氛圍中進(jìn)行。

通過本次教研活動(dòng)，大家都受益匪淺，并表示在今后將認(rèn)真把本次教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和心得運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去，不斷更新教育理念，構(gòu)建高效課堂。