一、目的:
感動是情感的共鳴,是心靈的震撼,是精神的升華。我們在感動中成長,學(xué)校在感動中進(jìn)步。
為了發(fā)掘和宣傳我校師生及關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的各界人士的先進(jìn)事跡,在全校范圍掀起感動你我的熱潮,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)研究決定,現(xiàn)開展以“發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、感動校園、感動你我”為主題的2011年度“感動一中的人和事”評選活動。
二、評選對象:
1.全體在校師生或優(yōu)秀集體及學(xué)生家長。
2.關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的離退休教職工、歷屆校友和社會各界人士。
三、評選標(biāo)準(zhǔn):
1.愛崗敬業(yè),師德高尚,在教書育人過程中言傳身教,用心關(guān)愛學(xué)生,深受學(xué)生愛戴。
2.積極上進(jìn),率直健康,有獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì),能夠用自己健康陽光的性格感染周圍師生,面對困難和挫折,不自暴自棄,用執(zhí)著和堅強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng),在逆境中創(chuàng)造不平凡。
3.品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力,在同學(xué)中能夠起到模范帶動作用。關(guān)心集體,有良好的行為習(xí)慣,遵守社會公德和社會公共秩序,受到師生公認(rèn)和好評。
4.拾金不昧,見義勇為,在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識,為集體或他人利益挽回和減少損失,事跡被廣泛認(rèn)同。
5.代表學(xué)校參加各級各類比賽,頑強(qiáng)拼搏,積極進(jìn)取,成績特別突出,為學(xué)校贏得榮譽(yù)。
6.慈孝感人,盡己所能關(guān)注并幫助弱勢群體,積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。
7.在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中,其誠信、責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。
8.長期關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展,并付諸實(shí)際行動的各界人士。
四、組織機(jī)構(gòu):
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:李瑞民
副組長:史建奎、陳麗萍、高根宏、曾 健
組 員:張淑萍、劉大才、袁芹芹、劉躍紅、何 蕓
王國強(qiáng)、陳伍應(yīng)、李 勇、牛 默、劉有學(xué)
2.評審小組
組 長:李瑞民
副組長:史建奎、陳麗萍、高根宏、曾 健
組 員:張淑萍、劉大才、袁芹芹、何 蕓、劉躍紅、陳伍 應(yīng)、李 勇、李連成、王宗杰、李翠萍
3.工作小組:
組 長:曾 健
副組長:劉大才、劉有學(xué)、劉朋周、高 瑩
組 員:辦公室、德育處、團(tuán)委全體人員
五、名額分配:
1.各處室、教研組推薦1-2人(集體)。
2. 各年級組推薦3-4人(集體)后上報德育處,由德育處匯總、初選后按年級上報1-2人(集體)。
六、評選程序:
第一階段:宣傳發(fā)動(12月15日-19日)
通過教職工大會、處室例會、教研組會、班會等發(fā)布評選消息以及相關(guān)活動要求,充分發(fā)動師生參與評選活動。
第二階段:推選上報(12月20日-21日)
各組(處室)于12月20日中午12:00前將推薦結(jié)果統(tǒng)一交辦公室耿媛老師處。
第三階段:組織評選(12月22日-23日)
12月23日,評審小組對候選人進(jìn)行最終評審。
第四階段:頒獎典禮(12月31日)
評選結(jié)果在“西安市第一中學(xué)、西安益新中學(xué)‘慶元旦,迎新年’師生聯(lián)誼會暨2011年度‘感動一中(益新)的人和事’頒獎典禮”上公布并頒獎。
第五階段:后期宣傳(2012年1月-7月)
通過校園宣傳欄、校報、廣播、校園網(wǎng)等多種形式宣傳獲獎人員(集體)的先進(jìn)事跡。
七、要求:
1、各組(處室)、各班級要高度重視該項(xiàng)活動,做好宣傳動員工作,并認(rèn)真組織本組(處室)教師、本班學(xué)生積極參加。
2、各組(處室)要按照規(guī)定時間及時完成上報工作。
3、推薦理由的文字要如實(shí)、簡潔、表述清楚,事跡要真實(shí)、感人、典型,字?jǐn)?shù)200-500字。
二〇一一年十二月十四日
2011年度“感動一中的人和事”評選活動推薦表
姓 名
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| 性 別
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| 民 族
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出生年月
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| 文化程度
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| 政治面貌
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部門及職務(wù)
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| 聯(lián)系電話
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推薦理由
(200-500字)
| 請如實(shí)詳細(xì)提供:(可另附頁)
1. 令人感動的細(xì)節(jié)及其特點(diǎn)。
2. 準(zhǔn)確概括其意義:強(qiáng)調(diào)感動人的精神與境界,以及對學(xué)校、社會,教師、學(xué)生,教育、教學(xué)上的影響力。
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推薦單位
| 年 月 日
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評審小組
意見
| 年 月 日
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領(lǐng)導(dǎo)小組
意見
| 年 月 日
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備 注
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