心理導(dǎo)讀：在這個(gè)信息膨脹的時(shí)代，人們不必再如餓狼一般獵取信息，信息就會(huì)自發(fā)地?fù)涞矫媲?。它們占?jù)了我們太多的感官，一切看起來(lái)都太過(guò)容易，知識(shí)似乎也尾隨著信息而來(lái)。在這樣一個(gè)時(shí)代，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？
1、讀書(shū)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？
我讀書(shū)，不是想享受消遣，不是要打發(fā)時(shí)間，不是要應(yīng)付考試（此中誤人終身多矣?。?，不是要敷衍外來(lái)的要求，卻是要滿足內(nèi)省的需要，充實(shí)、美化、陶冶自己的生活。正如我每天都要吃飯睡覺(jué)工作一樣，讀書(shū)也是我每天生活里的一個(gè)有機(jī)組成部分。讀書(shū)可以幫助我解決困難、應(yīng)付環(huán)境，并可獲得思想材料的來(lái)源，通過(guò)讀書(shū)我可以讀更多的書(shū)，我們可以從讀書(shū)中明白事理，有所覺(jué)醒，在顛沛流離的生活中堅(jiān)持信念。通過(guò)讀書(shū)鍛煉我的膽識(shí)、眼光、毅力，最終，得到讀書(shū)的主旨，讀出自己的性靈來(lái)。
2、讀書(shū)作為一種成長(zhǎng)方式，與別的有什么不同？
人的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，最好的方式有以下4種，而除了讀書(shū)以外，其他的方式都有一些客觀環(huán)境的問(wèn)題使得人的成長(zhǎng)受到了一定限制，具體如下：
1）實(shí)踐：實(shí)踐絕對(duì)是最好的成長(zhǎng)方式，但是國(guó)內(nèi)的大環(huán)境是沒(méi)辦法給你提供太多實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，基本上如果這個(gè)機(jī)會(huì)到了你的手里，你就沒(méi)有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，必須要做好，否則這個(gè)機(jī)會(huì)將很難再次出現(xiàn)。
2）實(shí)驗(yàn)：與實(shí)踐不同，通過(guò)一個(gè)模擬的小型環(huán)境來(lái)提高自己，我們能為自己創(chuàng)造環(huán)境的機(jī)會(huì)也非常的少，我們沒(méi)有那么多機(jī)會(huì)去上名校，去名企，去做很多能讓我們身心俱奮的事情。
3）觀察：身邊的事情，以及各個(gè)行業(yè)的朋友、同學(xué)、網(wǎng)友、家人的一言一行，都能給自己帶來(lái)很多直觀感受。但是另一方面這種感受更多的是感性的、零散的、使用價(jià)值不高的，我對(duì)自己的感覺(jué)、我的觀察在沒(méi)有書(shū)本的幫助下往往是不可靠的。
4）讀書(shū)：讀書(shū)是非常自由的方式，也是最容易得到的方式，這種方法對(duì)周?chē)撕铜h(huán)境的依賴(lài)最小。只要你能靜下心，你就能從書(shū)本上得到很多的東西。
3、光讀書(shū)可以么？
讀書(shū)僅僅是讀書(shū)，生活中取得成功的條件是判斷力，是經(jīng)驗(yàn)，是開(kāi)拓精神和個(gè)性——這些素質(zhì)都不是書(shū)本能夠帶來(lái)的。我在讀書(shū)的時(shí)刻都牢記這一點(diǎn)，如果不想讓自己"青春作賦，皓首窮經(jīng)，筆下雖有千言，胸中實(shí)無(wú)一策"，那就不能光讀書(shū)。
一方面，生活同讀書(shū)是分不開(kāi)的，既不要做書(shū)呆子，將腦袋里裝滿著死書(shū)；也不要空著腦袋過(guò)生活。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是生活的一種享樂(lè)，不是令人頭疼的工作。
另一方面，讀書(shū)的時(shí)候要隨處會(huì)疑，換句話說(shuō)，要隨處會(huì)用自己的思想去批評(píng)它。我們的讀書(shū)，是要借了書(shū)本上的記載尋出一條求知的路，并不是要請(qǐng)書(shū)本來(lái)管束我們的思想。我們只要敢于批評(píng)，就可以分出它哪一句話是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，哪些是可以留待商量的。逢到什么疑惑的地方，就查一查。心中起什么問(wèn)題，就自己研究一下。不怕動(dòng)手，肯寫(xiě)肯翻，善于觀察，主動(dòng)實(shí)踐，便可以讓自己真正的成長(zhǎng)。
4、讀書(shū)的人很多么？
僅僅在豆瓣上：不說(shuō)那些專(zhuān)業(yè)和書(shū)籍關(guān)系很大的豆友，僅僅是以下各行各業(yè)的人，都是有大量的閱讀：
知秋（投資），Jack（互聯(lián)網(wǎng)），古道（項(xiàng)目管理），劉未鵬（程序員），戰(zhàn)隼（項(xiàng)目管理），水湄物語(yǔ)（管理咨詢(xún)），暈暈虎（管理咨詢(xún)）......
社會(huì)上比較出名的人讀書(shū)很多的就更多了，我這里提一個(gè)大家熟悉而不太注意的人：任志強(qiáng)。
作為老總，作為快退休的人，社會(huì)名流，他堅(jiān)持讀書(shū)，參加讀書(shū)會(huì)，建立自己的私人圖書(shū)室?？纯此x過(guò)的書(shū)和提供的書(shū)單，暢銷(xiāo)書(shū)基本都有，還有大量的專(zhuān)業(yè)經(jīng)典書(shū)籍，涉及到幾乎所有方面。
現(xiàn)在看任志強(qiáng)的言論，完全是高層次的智慧，回頭看他說(shuō)過(guò)的每一句話，都有很深刻的含義（所以大家現(xiàn)在都覺(jué)得他的話基本都是對(duì)的）。這里面不能不說(shuō)讀書(shū)起到了非常大的作用。
他最近這么說(shuō)自己的讀書(shū)心得：
我讀書(shū)既有興趣問(wèn)題，也有需求問(wèn)題，
有的是學(xué)習(xí)知識(shí)和休閑娛樂(lè)性質(zhì)；
有的是社會(huì)性、理論性、也有實(shí)用性；
還有專(zhuān)題性的研究以及現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容。
如同在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)：
許多是普及型的基礎(chǔ)知識(shí)；
也有些內(nèi)容是此后一輩子可能都用不上的，但卻不能不知道；
有些知識(shí)要在工作中經(jīng)常使用卻掌握的深度不夠仍需不斷的學(xué)習(xí)、提高與補(bǔ)充；
有些知識(shí)雖然不能直接使用卻會(huì)對(duì)工作、認(rèn)識(shí)問(wèn)題有所幫助，包括哲學(xué)與邏輯的知識(shí)，并非專(zhuān)門(mén)可當(dāng)作工具用于解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，但卻是認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決情況、分析判斷的工具之一，有助于由表及里的把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，幫助回答那些藏在現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。
有些書(shū)是閱，略而知其在則可；
有些書(shū)是讀，誦而知其聲；
有些書(shū)是研，重復(fù)多次而深知其意；
有些書(shū)是學(xué)，不僅需知其果且需深究其因、通曉其理；
有些書(shū)只是翻翻；
還有些書(shū)知其頭尾即可曉其大意。
不同的書(shū)針對(duì)于不同的閱讀要求，沒(méi)必要在休閑類(lèi)書(shū)上下太多功夫，但有些書(shū)雖然干澀但卻不解上句無(wú)法知其下意。
5、書(shū)能讀得完么？
肯定讀不完。
自己仔細(xì)算算，就算每天讀一本書(shū)，一直讀到我掛了，最多也就能讀2萬(wàn)本書(shū)，而這個(gè)世界的現(xiàn)存書(shū)量有1.3億之多，換句話說(shuō)我最多也就能讀2萬(wàn)/1.3億=0.15%的書(shū)。換成任何一個(gè)人這都是不可能辦到的事情，更不要說(shuō)書(shū)的種類(lèi)和數(shù)量只會(huì)上升不會(huì)下降，而我也沒(méi)可能50年以上每一天都能讀一本書(shū)......
我知道自己到死之前基本上也不會(huì)看多少書(shū)了，所以絕大部分書(shū)這輩子不讀了其實(shí)也沒(méi)什么。既然讀不完，那么就應(yīng)該挑選一些值得讀的，一些自己能讀的，從此堅(jiān)持不懈的去讀，不留給自己遺憾。
6、通過(guò)讀書(shū)，你能得到最直接的東西是什么？
毫無(wú)疑問(wèn)，就是自信。
讓一個(gè)人自信的最好方法有兩個(gè)，其中之一就是讀書(shū)（另外一個(gè)是照鏡子～）。
今世風(fēng)日趨浮躁，人皆急功近利，恨不能一日之間便發(fā)大財(cái)、居高位、享盛名，不愿意去做長(zhǎng)時(shí)期的積累功夫，尤其不愿意去從事心靈方面的修煉，認(rèn)為那些都是虛的假的。無(wú)論古今，無(wú)論中西，都是如此。但是，也有一些人，他們既存高遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地，修身務(wù)本，儲(chǔ)才仰望，在天時(shí)未到來(lái)之前，努力準(zhǔn)備著，一旦機(jī)會(huì)降臨便能很快地把握住，捷足先登。成功之際實(shí)奠于早期這種扎實(shí)的格物修誠(chéng)的訓(xùn)練。
雖然我已經(jīng)快入而立，雖然我已經(jīng)浪費(fèi)了很多的時(shí)間。但是這不代表著我失去了讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只要行動(dòng)，無(wú)論怎么晚都不會(huì)晚。一個(gè)人的信念和行為不是一時(shí)半會(huì)兒能夠解決的，需要不斷的訓(xùn)練，檢視自己。日知其所亡，月無(wú)忘所能。我要控制自己的行為，堅(jiān)持自己的信念。
7、除了獲取知識(shí)，從讀書(shū)本身這個(gè)行為的鍛煉中，你想要掌握什么樣的能力？
我對(duì)自己的分析理解能力，組織管理能力不滿意，通過(guò)讀書(shū)我進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)（平時(shí)的實(shí)踐是最主要的，讀書(shū)作為輔助）.
我現(xiàn)在看完一本書(shū)，會(huì)放上幾天，然后把書(shū)中的筆記重新打字打到電腦上，這樣的一套過(guò)程可以鍛煉我的分析理解和組織管理能力。定期找出固定的時(shí)間來(lái)記筆記，同時(shí)整理成自己的wiki，逐漸提升自己的個(gè)人能力。
8、你讀這么多的書(shū)，是因?yàn)樽约盒畔⒔箲]么？
曾經(jīng)懷疑過(guò)自己是不是因?yàn)樾畔⒔箲]而讀這么多的書(shū)，仔細(xì)冷靜思考發(fā)現(xiàn)不是。如果我信息焦慮我就應(yīng)該收集大量各行業(yè)領(lǐng)域的東西，而不能靜下心去消化吸收它們。而現(xiàn)在的我領(lǐng)域很集中，網(wǎng)絡(luò)上書(shū)本上大部分的信息我都會(huì)直接過(guò)濾掉。比如以前看RSS能很認(rèn)真的看，現(xiàn)在掃一眼只看自己需要有價(jià)值的東西，以前看雜志生怕漏了東西，現(xiàn)在直接去抓文章重點(diǎn)和主題。這些都不是焦慮的表現(xiàn)。我能現(xiàn)在讀得多一些，只是我以前讀書(shū)沒(méi)有更多的書(shū)籍來(lái)源，良好的個(gè)人習(xí)慣和一定的自我認(rèn)知。因?yàn)橛辛穗娮訒?shū)、有效的時(shí)間管理以及自我認(rèn)知加強(qiáng)，使得自己讀書(shū)上升到一個(gè)新的層次，解放了自己。
9、是不是你有讀書(shū)的天賦，所以能讀這么多的書(shū)？
我們很多人以為自己讀書(shū)讀不了很快很多，但是實(shí)際上不是這樣。比如作為80后的我，以前的大學(xué)中學(xué)教育讓我們都覺(jué)得英語(yǔ)是很難學(xué)的，高中能有過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的那都是非常頂尖的。但是看看現(xiàn)在越來(lái)越多的90后高中甚至初中就過(guò)了iBT/GRE/GMAT。而且自己自學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)也告訴我，英語(yǔ)根本不需要人教，也不需要刻意的練習(xí)（就算是為了考試也不需要付出很大的精力）。我們都能讓自己的英語(yǔ)達(dá)到日常和老外交流的水平，只是我們自己被外界的環(huán)境干擾了，覺(jué)得自己不行。英語(yǔ)是這樣，讀書(shū)何嘗不是？
我們大腦的某個(gè)區(qū)域在排斥新行為模式，在這個(gè)充滿未知的世界上，新事物通常是危險(xiǎn)的，所以我們嘗試新東西時(shí)，大腦會(huì)這樣自我保護(hù)：
1）讓我們處于一種特殊的警覺(jué)狀態(tài)，這樣就會(huì)更加關(guān)注身邊的一切，而不僅僅是新的動(dòng)向；
2）放松注意力時(shí)，把我們拽回到舊的、安全的模式中。
所以說(shuō)相當(dāng)多的事情不是我們做不了，做不到，而是我們自己不相信自己，克服不了自己的弱點(diǎn)而已。
相信自己，一定可以做到的。
10、讀得那么多那么快，能全部吸收么？
精神愈用則愈出，陽(yáng)氣愈提則愈盛。讀書(shū)肯定會(huì)越讀越快，越讀越好。就像自己日常生活一樣，同一件事情做的多了自然而然就能熟能生巧了。以前讀書(shū)吸收的不是太好，原因有很多：太細(xì)、太慢、不做筆記、讀書(shū)當(dāng)時(shí)的狀態(tài)不佳等等。而實(shí)際上讀者的責(zé)任是根據(jù)自己的經(jīng)歷和需要，對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。而不是把書(shū)中的所言所想奉若神明。書(shū)只是供給思考的食物，而不是個(gè)人思考的替代品。如無(wú)必要，勿增實(shí)體，而當(dāng)格物致知。
而在這之前，我不但要讀，還要讀的更多，更好，更快。
